2025年4月の第35回アフリカ教育学会で第4代会長を拝命した西村幹子です。
本学会は、2019年に、少人数で運営されていたアフリカ教育研究フォーラムからアフリカ教育学会となりました。そこには、若い世代の研究者たちのアフリカ教育研究を支えたいという諸先輩の想いと、すべての参加者がすべての発表者の発表を聴く、という全員参加型のスタイルを学会の新たな形態とする、共に歩む姿勢が反映されています。アフリカの有名な諺に「もしあなたが早く行きたいなら、一人で行きなさい。もしあなたが遠くへ行きたいなら、皆と一緒に行きなさい」というものがありますが、本学会はまさにこの諺を代表しているような文化をもっています。
日英の言語を選べる口頭発表には、研究成果だけでなく、研究の構想段階であるプロポーザルを発表する機会も設けられており、萌芽的な研究も奨励しています。本学会で発表を繰り返す中で、多くの大学院生が修士課程、博士課程と進む過程の中で、学際的で挑戦的な研究に変わっていく姿がみられます。アフリカやその他の地域からの留学生も多く参加しています。小さな学会ですが、アフリカの豊かな文化や歴史の中で教育がどのように育まれ、成果を上げ、それが人びとの生活にどのように生かされているのか、日本への示唆もある多くの研究が積み重ねられてきました。全員参加型の学会で、更に学際的、地域横断的な課題に対して、皆で知見を結集していけるよう努力したいと思います。
世界情勢が大きく変動する時代、近い将来、アフリカの人口が世界の人口に占める割合は3割に達するとも言われています。アフリカの教育を理解することは、世界の将来を予測することにつながるといっても過言ではありません。アフリカの教育分野に関心を寄せる研究者、実務家、そして政策立案者の皆様の入会をお待ちしております。
アフリカ教育学会第4代会長 西村 幹子
I am Mikiko Nishimura, appointed as the fourth President of the Japan Society for African Educational Research at the 35th bi-annual conference in April 2025.
The Society became the Japan Society for African Educational Research in 2019 from the African Education Research Forum, which was run by a small group of people. This reflects the desire of the senior members to support the younger generation of researchers in African educational research, and their willingness to work together to make the participatory style, where all participants listen to the presentations of all presenters, the new form of the conference. The Society has a culture reflecting a famous African proverb: "If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go with others".
Oral presentations in either English or Japanese include both research results and proposals at the conceptual stage of research. Through repeated presentations at the conference, many postgraduate students have seen their research transform into interdisciplinary and challenging research as they progress through the Masters and Ph.D. programmes. Many international students from Africa and elsewhere also participate. Although it is a small conference, a lot of research has been conducted on how education has been nurtured and achieved in the rich culture and history of Africa, and how it has been utilised in people's lives, with some implications for Japan. I would like to make an effort to bring together knowledge on interdisciplinary and cross-regional issues in a participatory conference.
In an era of great change in world affairs, it is said that the African population will soon account for more than thirty percent of the world's population. It is no exaggeration to say that understanding education in Africa will lead to predicting the future of the world. We look forward to welcoming researchers, practitioners and policy makers interested in the field of education in Africa to join the Japan Society for African Educational Research.
Mikiko Nishimura, 4th President of the Japan Society for African Educational Research